深圳华附的培养能力超强，有许多因素，尤为重要的因素是有敬业与功夫皆强的教师队伍辉煌配资，特别是优秀的年轻教师队伍，解慕宗老师是优秀青年教师的代表。
“感谢命运眷顾，让我遇见你！”这是华中师范大学龙岗附属中学毕业生在回忆录中写给解慕宗的话，广东省高考理科第一名许家祥同学也有同样的心声。近日，这位集“深圳市年度教师”、“市十佳青年教师”、“深龙英才”等诸多荣誉于一身的化学教师，再次以其深耕教育一线的坚守与创新，荣获“南粤优秀教师”称号。
从激发学生潜能的“摆渡人”，到引领专业发展的“领头羊”，再到助力师生成长的“催化剂”，解慕宗用12年化学智慧教学生涯，诠释了教书育人不仅在“教”，更在于“育”的初心。
课堂有“烟火气”
让化学穿越古今照见成长
“3000多年前的商朝工匠如何铸造青铜器？‘沙里淘金’藏着怎样的化学智慧？”在解慕宗的“金属矿物的开发利用”课堂上，没有枯燥的理论堆砌，而是以“赏宝、寻宝、炼宝、用宝”为主线，将后母戊鼎、越王勾践剑的历史故事与稀土材料的战略意义相结合，让学生在古今穿越中理解化学原理。
展开剩余80%“化学不是试管里的冰冷试剂，而是融入生活的‘烟火气’。”这是解慕宗的教学理念。在离子检验实验课上，他不直接给出答案，而是让学生化身“工厂老板”，自主设计实验探究陌生物质成分；在课堂提问中，他刻意“留白”，引导学生在试错与思考中建立化学思维模型。2022届毕业生杨基楷至今记得：“解老师从不让我们死记硬背，而是让我们在探索中感受化学的魅力，这种思维方式让我受益终身。”
解慕宗认为，应将有意义的知识教得有意思，将有意思的课堂演绎得有意蕴，诗中可有“化”,“化”中亦有诗，让学生在古诗词中学习化学辉煌配资，用诗歌表达波澜壮阔的化学反应。这种“沉浸式”教学的效果立竿见影：学生们自发走进博物馆研学，主动查阅科研文献，更有人慕名参观高校化学实验室。
得益于高效、优质的课堂教学，他所任教班级成绩优异，学生进步明显。学科竞赛中学生获奖人次破百。学生入校时中考成绩位于深圳中游，三年后的高考，他的班级近一半学生被北京师范大学、中山大学、武汉大学等知名院校录取。学生们用成绩印证了“灵动课堂”的力量。
解慕宗让学生们体验化学之美
教学有“真温情”
“炉边语录”见证师生心贴心
高中课业重，学生心理压力大，如何让学生们放松一下？作为一位年轻的“老班主任”，解慕宗把教育融入日常的“仪式感”中：每周日晚的“炉边谈话日”，师生敞开心扉，畅聊彼此成长的故事，憧憬彼此未来的模样，一起给曾经心动的“她”留言，一起给二十年后的自己、未来的子女写信。高考后学生自发整理成了400多页、约20万字的“炉边语录”，成为最珍贵的青春纪念。
如果说“炉边谈话日”在潜移默化中“文明其精神”，“冲刺梦想日”则是为了“野蛮其体魄”。师生约定每周一到周四的下午为“冲刺梦想日”，共同在操场呐喊、奔跑。高三一学年，一起奔跑了136次、622公里。跑步不仅锻炼了身体，更让学生们懂得了坚持的意义。
“育的过程不是知识灌输，而是灵魂唤醒。”解慕宗说。有位学生曾因学业压力焦虑失眠，他不仅每天找其谈心，还分享自己的阅读心得，带其参与实验创新项目，最终帮学生重拾自信。这种“亦师亦友”的陪伴，让他连续多年获评“区优秀班主任”，更成为学生口中“遇到就是幸运”的好老师。
解慕宗的化学课堂
专业有“小满贯”
教育路上的“摆渡人”“催化剂”
在专业领域，解慕宗是公认的“领头羊”：累计斩获71项教育教学奖励，涵盖国家级14项、省级17项，从全国说课大赛一等奖到广东省教学能力大赛一等奖，实现“教学基本功、论文、实验创新”等荣誉“小满贯”。
2022年，他成为核心期刊《中学化学教学参考》封面人物，获评“创刊五十周年百位优秀作者”。得益于他孜孜不倦的探索，《深度学习视域下的化学教学策略和校本课程建设》《STSE视野下中学化学校本课程体系研究与实践》两项成果荣获深圳市第四届教育教学科研优秀成果奖。
“一个人的优秀不算什么，带动一群人进步才是真担当。”作为党员教师，解慕宗连续7年担任龙岗区新教师导师，指导青年教师参赛获奖20余次；作为名师工作室主持人，他带教的罗娟老师公开课获广东省优质课例二等奖；他还担任全国公益直播“学科首席负责人”，开发5门继续教育课程，让优质教育资源跨越地域边界。
尽管教学任务繁重，解慕宗仍坚持每月精读一本书、写一篇读后感，并将阅读灵感转化为教学素材。在他看来，教师要先做“永远的学习者”，才能成为学生成长的“引导者”。他说：“教育是一场温暖的修行，我愿一直做学生成长路上的‘摆渡人’，也做教育事业发展的‘催化剂’。”
人物档案
解慕宗，2013年8月至今任职于华中师范大学龙岗附属中学。教学成果荣获全国高中化学新课程实施成果一等奖、省优质教学案例一等奖等70余项。2022年，他成为核心期刊《中学化学教学参考》的封面人物、当选《中学化学教学参考》“创刊五十周年百位优秀作者”。他在国家级期刊中发表论文50余篇，先后主编或参编《新高考＜化学反应原理＞教学标准与单元教学设计》等五部论著，其中《“化”说生活》荣获广东省中小学特色读物评选一等奖。解慕宗曾获评深圳市年度教师、深圳市十佳青年教师、深圳市骨干教师、深圳市高考工作先进个人等。2025年获“南粤优秀教师”称号。
获奖感言
十二载春秋，三尺讲台。我时常觉得自己无比幸运，能以“化学”这门充满魅力的学科为媒，与年轻的生命相遇、对话、共同成长。我从未忘记最初的梦想：让每一个孩子，都带着对世界的懵懂好奇，去体验科学之真、人性之善、生活之美。作为教师，我的使命，就是拨开知识的迷雾，让课堂拥有韵律与温度。
南粤优秀教师，这不仅仅是对过去的肯定，更是对未来的鞭策。我相信，教育是“看见”的艺术，那些“炉边”的夜谈能让我懂得少年心底的波澜与梦想；那些用诗词和文字搭建起来的对话桥梁让我看到信任的力量。那些和孩子们一起度过的日子，我期待能成为他们人生中温暖的坐标和力量的源泉。
来源：参考华中师大龙岗附中官网文贴辉煌配资
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